Okres szybkiego rozwoju mózgu:
Wczesne lata życia są okresem, w którym mózg rozwija się najszybciej. Działa to na korzyść interwencji wczesnego wspomagania, ponieważ możliwe jest oddziaływanie na układ nerwowy w sposób, który może zmaksymalizować zdolności adaptacyjne i przyspieszyć zdobywanie umiejętności.

Plastyczność mózgu:
Wczesne lata życia charakteryzują się znaczną plastycznością mózgu, co oznacza, że mózg jest bardziej podatny na zmiany i adaptacje w odpowiedzi na bodźce zewnętrzne. Dzieje się tak, ponieważ w tym okresie wiele połączeń nerwowych jest formowanych i modyfikowanych, co umożliwia dostosowanie się do nowych sytuacji i wyzwań.

Lepsze wyniki w dłuższej perspektywie:
Działania wczesnego wspomagania mogą wpłynąć na poprawę umiejętności rozwojowych, społecznych i emocjonalnych, co przekłada się na lepsze wyniki edukacyjne, zawodowe i społeczne w przyszłości. Wczesne interwencje mogą zmniejszyć ryzyko trudności w nauce, zachowaniu czy zdrowiu psychicznym w późniejszym życiu.

Podpora dla rodziny:
Wczesne wspomaganie rozwoju skupia się również na wsparciu dla rodziny. Wsparcie rodziców w zrozumieniu potrzeb i umiejętności ich dziecka może prowadzić do lepszej jakości interakcji rodzic-dziecko oraz tworzenia bardziej stymulującego środowiska domowego.

Redukcja trudności:
Wczesne wykrycie i interwencja w przypadkach opóźnień czy zagrożeń w rozwoju może pomóc w złagodzeniu lub wyeliminowaniu trudności, zanim się one pogłębią. Im szybciej rozpocznie się odpowiednie wsparcie, tym większa szansa na sukces w przezwyciężeniu wyzwań.

Długotrwały efekt kumulacyjny:
Wczesne interwencje mają potencjał wpłynięcia na procesy rozwojowe, które mają charakter kumulacyjny. Małe sukcesy we wczesnym okresie mogą prowadzić do większych osiągnięć w przyszłości.

Indywidualizacja i dostosowanie:
Wczesne wspomaganie rozwoju skupia się na indywidualnych potrzebach i umiejętnościach każdego dziecka. To podejście uwzględnia zróżnicowanie i daje możliwość dostosowania strategii interwencji do konkretnych sytuacji.

Współpraca interdyscyplinarna:
Działania wczesnego wspomagania łączą wysiłki specjalistów z różnych dziedzin, co pozwala na kompleksowe podejście do wsparcia dziecka. Współpraca interdyscyplinarna zwiększa szanse na zidentyfikowanie i adresowanie szerokiego spektrum potrzeb.